教育という場で、集まり方を共に編みなおす

学校という場で、人が集まり、物事を進めていくプロセスを整える伴走をしています。

教育の現場では、それぞれが大切にしている教育観の違いや、社会から寄せられる大きな役割期待、日々の業務負担の重さなどが重なり、思いがあっても前に進みにくくなることがあります。

私は、立場や背景の異なる人たちが関わる場で、進め方や意思決定のあり方をともに見直しながら、物事が無理なく動いていくための土台を整えます。

場が少し整うことで、構想や実践が前に進みやすくなる。そんな状態を目指しています。

すべての子どもが何らかのかたちで学校を通るからこそ、学校という場が息苦しいものにならないように。そのための仕事を続けています。